2018 학년도

학교 도서관 운영 계획

유암초등학교 하늘말나리 도서관

Ⅰ				목 적

1. 도서관 시설과 자료의 이용을 통하여 학생들의 도덕적 성장을 꾀한다.

2. 지식정보화 사회에 필요한 정보, 독서, 문화, 오락 기능 등을 포함 수행한다.

3. 학습에 필요한 자료를 활용함으로써 자기 주도적 탐구 학습력을 기른다.

4. 도서관 활용으로 독서습관을 정착하고 수준별, 문제해결능력을 기른다.

5. 방과 후 활용 공간 및 정신적으로나 육체적으로 필요한 휴식공간을 제공한다.

Ⅱ				운 영 방 침

1. 모든 어린이들이 개인의 욕구와 흥미에 맞는 책을 효율적으로 읽을 수 있도록 독서환경을 정비한다.

2. 독서 관련 행사를 지속적으로 실시한다.

3. 신간도서 및 다양한 교육정보자료 구입 등 자료를 확보하여 도서의 종류를 고르게 한다.

4. 오고 싶은 공간을 마련하여 이용자를 최대한으로 확보한다.

5. 바람직한 인격 형성을 위하여 가장 알맞은 책을, 가장 알맞은 어린이에게, 가장 알맞은 때에 읽을       수 있도록 지도한다.

Ⅲ				도서관 현황

○ 도서관 명칭 : 하늘말나리 도서관

○ 도서관 규모 : 165 ㎡

○ 도서관 담당자명 : 사서 임OO

○ 도서관장서 현황                                             (기준 : 2018.03.05)

도서	연속간행물	비도서(DVD등)	합계
12,040	8	158	12,206

○ 도서관 운영시간 : 매주 월요일 ~ 금요일 (08:30 ~ 16:30), 토요일 (8:30~12:30)

(단, 공휴일 및 학교행사일은 개방하지 않음)

○ 도서 대출 시간 : 08:30 ~ 16:30 (토요일은 대출 불가)

○ 도서관 운용 프로그램 : DLS

○ 학교도서관 운영위원회 조직 현황

- 구성 : 위원장(교감), 부위원장(교무부장), 사서, 교사위원, 외부위원(도서관 및 독서교육 업무 관련자 2인)

Ⅳ				2018년 주요 운영 계획

사 업 명		시 기												담당자	비고
		3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
도서관 상시운영	도서 대출 ․ 반납	●	●	●	●	●	●	●	●	●	●	●	●	사서
	도서부	●	●	●	●	●	●	●	●	●	●			사서
독서 활성화	아침 독서 운동	●	●	●	●	●		●	●	●	●			담임교사
	독서우수아 선정			●		●			●			●		사서
	독서 마라톤		●	●	●	●	●	●	●	●	●			사서
	다독다독 독서동아리		●	●	●	●		●	●	●	●			사서
	책 속 보물찾기 독서기록장		●	●	●	●	●	●	●	●	●			사서
	도서관 활용 수업	●	●	●	●	●	●	●	●	●	●			담임교사
	시네마천국		●	●	●	●		●	●	●	●			사서
	방학 중 독서 캠프						●					●		사서
	함께하는 독서 골든벨					●				●				사서
	세계 책의 날 행사		●											사서
	독서의 달 행사							●						사서
	학년별 독서 온도계	●	●	●	●	●	●	●	●	●	●			사서
	책 읽어주는 어머니		●	●	●	●	●	●	●	●	●			사서
도서관 운영지원	하늘말나리 소식지			●		●			●		●			사서
	도서 구입	●						●			●			사서
	도서관 이용 수업	●												사서

Ⅴ				세부 운영 계획

1. 도서관 상시 운영 계획

가. 도서관 이용 방법

1) 도서관 개방 : 매주 월요일~토요일

(단, 공휴일 및 학교 행사일은 개방하지 않음)

2) 도서관 이용시간 : 08:30~16:30

3) 도서 대출시간 : 08:30~16:30

나. 대출 방법

1) 대출 권수 : 학생 3권(다독어린이 및 도서부원 4권), 교사 5권, 학부모 및 지역주민 3권

2) 대출 기간 : 학생 7일간, 교사 14일간, 학부모 및 지역주민 7일간

3) 도서 대출과 반납은 도서관에서 관리

4) 분실 시 동일도서로 변상해야 하며, 연체 시에는 연체일수만큼 대출 정지

다. 도서부원 운영

1) 목적 : 도서관 운영에 도서부원을 활용함으로써 원활하게 하며 독서활동에 적극적으로 대변

2) 도서부원 : 3월경 모집 예정

3) 활동 내용

(가) 적극적인 독서활동

(나) 신간도서 구입관련 조사 및 라벨링 작업

(다) 도서 정리 및 서가 정돈

(라) 도서관 이용에 대한 교내 홍보 활동

(마) 도서 대출 및 반납

(사) 도서관 내의 도서 분실 방지 및 질서 유지

2. 독서활성화 세부 추진 계획

1) 아침 독서 운동

가) 목적 : 등교 후 독서를 통하여 마음의 여유를 갖고 유의미한 아침자습시간 활용

나) 내용: 아침자습시간에 교사와 학생이 함께 자유롭게 독서하는 시간을 갖되 학급 실정에                     맞게 추진하며 학생들에게 독후활동과 같은 부담을 주지 않도록 한다.

다) 시기 : 연중 08:40~09:00

라) 대상 : 전교생

마) 장소 : 각 학년 교실 및 도서관

2) 독서 우수아 선정

가) 목적 : 학생들의 적극적인 독서 활성화 유도 및 독서습관 정착

나) 내용 : 도서 대출건수, 방문 횟수, 독서마라톤, 독서행사 등에 적극적으로 참여한 학생을                     선정하여 독서우수아 상장 수여 및 소정의 상품 증정한다.

다) 시기 : 5월, 7월, 10월, 1월

라) 대상 : 전교생

마) 장소 : 또래다모임

3) 독서 마라톤

가) 목적 : 장기적인 독서운동 프로그램으로 독서생활화 정착에 기여

나) 내용

(1) 책의 1쪽을 마라톤 거리 1m로 환산하여 읽은 쪽수를 누적한다.

(2) 자신의 독서능력에 맞는 코스를 정하되, 거북이 코스는 1,2학년만 참여할 수 있다.

(3) 그림책은 저학년만 환산되며 쪽수가 없는 그림책은 25m로 환산한다.

(4) 완주학생이 없을 경우 2/3지점을 통과한 학생에 한하여 코스별 상위권 학생에게 시상                한다.

(5) 책속 보물찾기 독서기록장과 연계하여 운영한다.

종 목 명	쪽 수	비 고
거북이 코스(2Km)	2,000쪽	그림책 25쪽 기준 약 80권
악어 코스(6Km)	6,000쪽	100쪽 기준 약 60권
토끼 코스(8Km)	8,000쪽	100쪽 기준 약 80권

다) 기간 : 4월~12월

라) 대상 : 전교생 중 희망자

마) 장소 : 도서관

바) 시상 : 1차 – 7월 여름방학식, 2차 – 1월 종업식

4) 책 속 보물찾기 독서기록장

가) 목적 : 자신이 읽은 책과 생각을 글로 기록하는 습관을 기르며 문장력과 사고력 향상

나) 내용

(1) 1학년은 책의 이름, 쪽수 등 간단한 서지 정보만 작성하며 2,3학년은 책 읽은 후 짧은 감상문을 추가 작성하여 제출한다.

(2) 학생이 제출하면 피드백 후 쪽수를 누적하여 독서마라톤에 기록한다.

(3) 독서기록장은 도서관에서 제작하여 배부한다.

다) 시기 : 4월~12월

라) 대상 : 1,2,3학년

마) 장소 : 도서관

5) 다독다독 독서동아리

가) 목적 : 책을 좋아하는 학생들이 모여 독서의 즐거움을 향유하며 창의력 신장

나) 내용 : 책을 읽고 다양한 독후활동 및 책놀이 활동을 한다.

다) 시기 : 4~12월 방과후 격주 1회 금요일 운영

라) 대상 : 1~3학년 중 희망자 16명 이내

마) 장소 : 도서관

5) 도서관 활용 수업

가) 목적 : 통합적인 교수-학습을 전개하여 문제해결 능력 및 자기 주도적 학습 능력 향상

나) 내용 : 각 학년별로 교과와 관련된 도서관 활용 수업 운영한다.

다) 시기 : 학년별로 필요에 의함(수시)

라) 대상 : 전교생

마) 장소 : 도서관

6) 시네마천국

가) 목적 : 보육교실 학생들과 방과 후 학원을 다니지 않는 어린이들을 위해 한 달에 한번                       유익한 영화를 시청하여 도서관 이용 활성화

나) 내용 : 월 1회 도서관 스크린을 이용하여 영화를 감상하며 일자는 방과후 활동에 따라 매월 지                정한다.

다) 시기 : 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12월

라) 대상 : 전교생

마) 장소 : 도서관

7) 방학 중 독서캠프

가) 목적 : 방학 기간에도 꾸준한 독서습관 정착

나) 내용 : 7월, 12월 상세 프로그램 계획

다) 시기 : 7월말 ~8월 중 , 12월 말~1월 중

라) 대상 : 전교생 중 희망자

마) 장소 : 도서관

8) 함께하는 독서 골든벨

가) 목적 : 책 속에서 올바른 지식을 찾아내고 퀴즈를 통한 독서의욕 고취

나) 내용

(1) 지정도서를 미리 공지하여 독서를 하도록 유도한다.

(2) 출제 난이도를 조절하여 변별력 있는 문항을 출제하도록 한다.

(3) 다수의 학생들이 참여할 수 있도록 도서부원 중심으로 적극적인 홍보를 한다.

(4) 탈락자 없는 독서골든벨 운영으로 모두가 끝까지 참여할 수 있도록 하며 문제를 가장                 많이 맞힌 학생이 최종 우승자가 된다.

다) 시기 : 7월 10일, 11월 13일

라) 대상 및 장소 : 전교생, 도서관(인원이 많을 경우 다목적실에서 진행)

9) 4월 세계 책의 날 행사

가) 목적 : 4월 23일 세계 책의 날을 맞이하여 다양한 교내 독서행사를 실시함으로 의미를                       되새기며 도서관을 적극적으로 활용할 수 있는 계기 마련

나) 내용 : 다양한 독후활동 계획

다) 시기 : 4월 23일 ~ 27일

라) 대상 및 장소 : 전교생, 도서관

10) 9월 독서의 달 행사

가) 목적 : 9월 독서의 달을 맞이하여 학생들의 독서 의욕 고취 및 독서문화 정착

나) 내용

(1) 학생들이 흥미를 가지고 책과 가까워 질 수 있는 행사를 기획한다.

(2) 홍보지를 도서실 및 학급에 게시하고 담임 선생님의 협조로 참여를 독려 한다.

(3) 도서관에서 전교생을 대상으로 행사기간을 독서주간으로 정하여 다양한 활동을 한다.

다) 시기 : 9월 10일 ~ 14일

라) 대상 및 장소 : 전교생, 도서관

11) 학년별 독서온도계

가) 목적 : 전 학년의 독서 활성화와 학년별 독서의욕 고취

나) 내용

(1) 매월 각 학년의 대출권수를 도서관의 게시판에 온도계 형식으로 스티커를 부착한다.

(2) 각 학기말에 1인당 대출권수가 높은 학년을 시상하고 소정의 상품을 증정한다.

다) 시기 : 7월, 12월

라) 대상 및 장소 : 전교생, 도서관

12) 책 읽어주는 어머니

가) 목적 : 엄마 같은 친숙한 사람이 동화책을 읽어줌으로써 책과 친해지고 다양한 책을 접                       할 수 있는 기회 제공

나) 내용 : 일주일에 1회씩 동화 읽는 어른모임 포천지회의 어머니 한 분이 오셔서 아침 자                      습 시간에 책을 읽어주고 이야기를 나눔.

다) 시기 : 4월~12월

라) 일정 : 주 1회 , 오전 8시 50분~9시 10분

마) 대상 및 장소 : 1~3학년, 도서관

3. 도서실 운영 지원 계획

가. 유암소식 하늘말나리 (학교소식지와 도서관 소식지)

1) 목적 : 학교소식과 함께 도서관에 관심을 가지고, 독서흥미를 유발하여 도서관의 이용을

유도하기 위함

2) 내용 : 학교소식과  대출도서 베스트, 추천하는 책, 대출왕, 베스트 포토상, 도서관 행사 등 학              교와 도서관에 있었던 행사 소식을 전달한다.

3) 시기 : 5, 7, 10, 12월

4) 대상 : 전교생

5) 장소 : 도서관

나. 학기별 권장도서

1) 목적 : 교육과정 관련 도서 등 아이들이 양서를 읽을 수 있도록 도움을 주기 위함

2) 내용 : 학기별 권장도서를 각반에 배부하고, 도서관 게시판에도 게시하며, 도서관 서가에 학년별              권장도서를 배치함.

3) 시기 : 4월, 10월

4) 대상 : 전교생

5) 장소 : 도서관 및 각 학년 교실

다. 도서 구입

1) 목적 : 다양한 분야의 신간도서와 교과 연계된 도서 및 DVD 등을 구입하여 학생들에게

독서 기회 제공

2) 시기 : 3월~4월 , 9월~10월, 11월~12월(도서구입비 증액 시)

3) 내용 : 도서구입비는 학교기본운영비 중 자료구입비 3% 이상, 도서관 운영비 1% 이상                을 확보하여 책정함.

도서선정은 교과교사의 추천을 통한 교과연계도서를 적극적으로 구입하여 비치,               활용하고, 1학기 2학기 도서신청으로 통하여 학생과 교사, 학부모가 읽고 싶은

책을 제공함. 이외의 신청 받은 도서는 수시 구입하도록 함.

4) 도서구입 절차

시기		내용	비고
3월,9월	2~3주	구입희망도서 수요조사 (학생, 학부모, 교사, 교직원에게 도서구입신청서 배부)	e-알리미 발송
	4주	구입예정도서 목록 작성, 홈페이지에 1주일 이상 공고(게시)	사서
	5주	학교도서관운영위원회 심의 구입도서 주문	학교도서관운영위원회 사서, 행정실
4월,10월	1주	등록 및 검수	사서
	2주	서가배치	사서

제 3 장  자료 선정 위원회

제 10 조(설치)  본교 도서관에는 적절한 자료를 수집하여 교수-학습 활동을 지원하고, 제적과 폐기 대상 자료의 선정을 위하여 자료 선정 위원회(이하 자료 선정위라 한다)를 설치한다.

제 11 조(구성)  자료 선정위원회는 별도로 구성되지 않고 학교도서관 운영위원회가 한다.

1. 본 운영위는 교감, 교무부장, 사서, 교사위원, 외부위원(도서관 및 독서교육 업무 관련자로

최소 2인 이상 지정)로 구성한다.

2. 위원장은 교감이 맡고 부위원장은 교무부장이 맡는다.

제 12 조(기능)  자료 선정위의 기능은 다음과 같다.

1. 도서관 자료 구성의 기본 방침을 실천한다.

2. 각 종 목록을 검토하거나 직접 자료를 검토한 후 구입할 자료를 결정한다.

가. 도서자료 - 단행본 및 참고도서 등

나. 비도서자료 - 신문, 잡지 및 기타 간행물 등

다. 시청각자료 - 비디오 및 전자매체

3. 각 교과의 요구․학생의 흥미․진로․독서능력을 정확히 파악하여 자료 선정에 반영한다.

4. 자료 기증에 관한 사항

5. 제적 및 폐기 대상 자료의 선정 심의

제 13 조(위원의 임무)  자료 선정위원의 임무는 다음과 같다.

1. 교감 : 자료선정위의 회의를 소집 개최하고 교과별 의견을 종합하여 구입 자료를 결정한다.

2. 교무부장 : 각 교과별 추천 자료를 수합하고 학교 교육계획 및 예산의 범위 안에서 의견을 조정한다.

3. 도서관 담당교사 또는 사서교사(사서)

가. 회의록을 작성한다.

나. 자료 선정에 필요한 보조 자료를 파악하여 보고한다.

다. 학생들의 구입 희망 자료를 파악하여 보고한다.

라. 구입 결정된 자료의 목록을 작성하고 결재를 맡는다.

마. 제적 및 폐기 기준에 의한 대상 자료를 선정하여 보고한다.

4; 교사위원

가. 교과의 교수 활동에 필요한 교사용 자료를 수합하여 보고한다.

나. 학습 및 인성 교육에 필요한 학생용 권장 도서를 추천한다.

다. 교과별 필요 장서에 대한 복본 수를 추천한다.

제 14 조(회의)  자료 선정위의 회의는 매 학기 초에 위원장이 소집 개최하고 필요에 따라 위원장이 개최한다.

제 15 조(자료 선택 기준)  자료 선정위가 구입 결정하는 자료의 선정 기준은 다음과 같다.

1. 학교 교육과정

가. 학교 교육 목표 달성에 도움을 주는 자료

나. 교육과정과 일치되고 연관되는 자료

다. 생활지도, 특별활동, 진학지도, 직업선택지도 등에 도움을 주는 자료

2. 이용자의 특성

가. 학생의 발달단계 - 지적 능력 이외에 정서 함양, 사회성 발달 고려

나. 학습 능력 - 문제해결능력 신장에 도움을 주는 자료

다. 학습 형태 - 개별학습에 도움을 주는 자료

라. 교사의 교과지도에 관련된 자료

3. 자료의 지적 내용

가. 사회적, 도덕적으로 용납된 자료

나. 다양한 관점을 대표하고 있는 자료

다. 사고능력을 키워줄 수 있는 자료

4. 자료의 물리적 특징

가. 제본 상태

나. 활자 및 종이의 질

다. 그림, 삽화의 질

라. 저자의 권위

5. 예산 : 한정된 예산으로 운영되므로 최대의 성과를 올릴 수 있도록 한다.

6. 기존 자료에 대한 평가 및 자료 구성 계획

* 참고) 자료선정 위원회 규정

라. 장서 점검

1) 목적 : 도서관 자료의 효율적인 장서관리를 위하여 자료의 소장상태 및 관리 상태를 파악

하여 서비스의 질을 높이기 위함.

2) 시기 : 매년 또는 격년으로 2월중

3) 내용 : 1~2년에 한번 방학을 이용하여 장서점검을 실시함. 방학 중 장서점검 기간 중

도서관을 휴관하고 도서관에 있는 모든 책을 노트북과 바코드 스캐너를 이용하여

자료 정리 함. DLS를 이용하여 데이터 정리와 도서원부 정리.

마. 도서 폐기

1) 목적 : 도서의 과다이용으로 훼손 정도가 심한 도서 및 이용가치가 상실된 도서 폐기

2) 시기 : 2월(필요시)

3) 내용 : 장서점검 후 또는 일 년 동안 폐기해야할 도서들을 전체도서 7% 안에서 폐기함.

폐기도서는 5일간 도서관에 전시하여 희망자에게 가져가도록 한 후, 행정실에서

폐휴지처리하거나, 지역기관에 기증함.

바. 도서관 이용 수업

1) 목적 : 학교 도서관을 소개하고 도서관 이용에 필요한 규칙 및 책 분류 체계를 이해하여 올바                       른 도서관 이용 방법을 익히도록 한다.

2) 시기 : 3월 7일(수) 1교시

3) 내용 : 신입생과 저학년들을 대상으로 재량수업시간을 활용하여 담임 선생님 참관 하에 도서관                사서가 이용수업을 진행한다.

4) 대상 : 신입생

Ⅵ				기대효과

1. 도서관 이용을 통한 독서의 생활습관으로 올바른 가치관 형성

2. 열린 공간 도서관을 통해 평생교육의 기를 마련

3. 학생의 자기 주도적 학습능력을 신장할 수 있는 학습 활동 센터

4. 정보 습득 능력과 정보 활용 능력을 키우는 공간

5. 문화적 감수성을 키우고 쉴 수 있는 문화 쉼터의 공간